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我校新学期教师培训工作圆满完成
2019-03-07 09:37:00 来源: 作者: 【 】 浏览:460次 评论:0

我校新学期教师培训工作圆满完成


2月28日至31日,我校开展了为期两天的教职工培训,学校党政班子,全体教师参加培训。党委书记李群在培训动员会上指出,教师培训工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导以更新教育观念为先导以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口以学习、研究新课程教材为重点以提高创新意识和创新能力为主线以教师参与研究培训为主要形式以培养教师可持续发展能力为根本方向以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力,培养一批专业型、创新型教师。

李群强调,通过开展教师培训,促使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应教育改革与发展的需要,努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学,适应职业教育要求的充满生机活力的教师队伍。

28日上午,学校党委委员、副校长满盈全向全体教师解读《国家职业教育改革实施方案》,并以方案出台的基本背景开篇,简要讲述了职业教育的发展历史,新型产业背景下的客观需求,并介绍了新时代新思想的伟大决策。重点讲述了《国家职业教育改革实施方案》的总体要求,六项指标,七项具体措施,以及面对新机遇应该怎样把握,由此引发思考。

28日下午,云南旅游职业学院王元安教授专题讲授“产教融合、校企合作”相关知识,在以相关法律文件为前提的基础上,深入分析什么是产教融合,产教结合的意义与优势,发达国家“产教融合”的主要形式以及“产教融合”比较成功的案例。随后,云南旅游职业学院副院长黄绍勇就《国家职业教育改革实施方案》中“双师型”教师队伍建设等问题,通过职业教育是什么,职业教育的特点,职业教育存在的问题,突出方案的必要性,具体讲述了方案中提出的要求与目标,对“双师型”教师队伍建设做了深入和细致的解读。


31日上午,宁波市职教中心学校优秀班主任徐剑军通过讲述一个班级的管理,以打造中职学校优秀班集体为中心,从实践切入,渗透中职班集体建设的政策理论。以“这是怎样的一个班级?怎么去落实班级规划?班主任扮演什么角色?怎么引导家长参与?”四个维度出发,分别从学生现状、班级制度建设、班级活动策划、班主任工作定位、家校合作等方面分享实践心得体会。


31日下午,卓立学校政教处主任唐璐通过讲述卓立学校现在所实行的管理办法以及卓立学校实行的“全员育人导师制”管理模式,阐述了作为一个班主任应该做到什么,指出班主任应该贯彻党的教育方针,践行社会主义核心价值观,课堂思政,以文化人,做到用情教书育人。

本次培训工作圆满结束,全体教师通过学习和实践,进一步统一了思想、更新了观念,达到了预期的效果

/周依静/办公室


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